|
|
Formål
Kurset skal gøre kursisterne i stand til at:
Forstå og diskutere spil teoretisk - hvad er bestanddelene i et
spil?
Vurdere og diskutere spilkoncepter og anvendelsen af spil i forskellige
sammenhænge.
I det hele taget tænke videre om spil, lave spil, teoretisere om
spil, eller bruge spil- eller spil-strukturer i andre sammenhænge.
(Såsom websider eller undervisning.)
En forståelse af hvad spildesign indebærer.
Vigtigste litteratur
Egenfeldt-Nielsen, Simon. & Smith, Jonas H. (2000). Den digitale leg
– om børn og computerspil. Hans Reitzels Forlag.
Murray, Janet. Hamlet on the Holodeck. New York: The Free Press, 1999.
Rouse, Richard (2001). Game Design: Theory & Practise. Wordware.
Wolf, J.P, Mark. (2001). The Medium of the Video Game. Texas University
Press.
Eksamen
Skriftligt arbejde uden mundtlig eksamen
Aflevering fredag 2. maj 2003, eksamenskontoret
Bedømmelsesform: karaktergivning ved 13-skala. Censur: Ekstern.
Hvad indeholder opgaven, ca. 12-15 s. 2400 anslag
Der kan læses mere i kursusdatabasen
|
/Kurser F2003
/Computerspil
